CIBERBULLYING
martes, 11 de agosto de 2015
ACTIVIDAD 1A
MI PRIMER COMPUTADOR
Pues la pequeña historia que tuve con el computador, cuando empecé a tener experiencia de que era un computador yo anhelaba tener uno quería que mis padres me lo regalaran de cumpleaños pero en el momento ellos no tenían dinero para regalármelo al pasar mucho tiempo a ellos se les compuso la vida económicamente y si tuvieron el gran sacrificio de cumplirme mi deseo desde esta vez fui aprendiendo más de cómo usar el computador , pues ellos habían cumplido mi sueño que era tener mi propio computador y así fue cuando lo tuve empecé a interactuar con él y aprendí muchas cosas nuevas ahora que ya estoy en bachiller aprecio mucho a mis padres por haber dado el computador pues me ha servido todo lo que aprendí hace años como manejarlo etc ahora que salga del colegio quisiera estudiar sistemas gracias a esto le eh cogido afecto y me ha gustado todo esto lo de la tecnología y esto es lo que va a depender mí en un futuro porque esta será mi carrera.
ACTIVIDAD 1B
1. ¿Qué es el ciberbullying?
El ciberbullying es el uso de los medios telemáticos (Internet, telefonía móvil y videojuegos online principalmente) para ejercer el acoso psicológico entre iguales. No se trata aquí el acoso o abuso de índole estrictamente sexual ni los casos en los que personas adultas intervienen.
2. ¿Qué no es el ciberbullying?
Por tanto tiene que haber menores en ambos extremos del ataque para que se considere ciberbullying: si hay algún adulto, entonces estamos ante algún otro tipo de ciberacoso. Tampoco se trata de adultos que engatusan a menores para encontrarse con ellos fuera de la Red o explotar sus imágenes sexuales. Aunque hay veces en que un/a menor comienza una campaña de ciberbullying que puede acabar implicando a adultos con intenciones sexuales.
3.¿Qué signos muestran que estoy siendo víctima?
Estamos ante un caso de ciberbullying cuando uno una menor atormenta, amenaza, hostiga, humilla o molesta a otro/a mediante Internet, teléfonos móviles, consolas de juegos u otras tecnologías telemáticas.
Según el estudio sobre hábitos seguros en el uso de las TIC por los menores publicado por el INTECO en Marzo de 2009 el ciberbullying se define como acoso entre iguales en el entorno TIC, e incluye actuaciones de chantaje, vejaciones e insultos de niños a otros niños..
4.¿Qué norma o ley colombiana nos ampara/protege del ciberbullying y qué dice?
Ley 1620
ARTíCULO 1. Objeto. El objeto de esta Leyes contribuir a la formación de ciudadanos activos que aporten a la construcción de una sociedad democrática, participativa, pluralista e intercultural, en concordancia con el mandato constitucional y la Ley General de Educación -Ley 115 de 1994- mediante la creación del sistema nacional de convivencia escolar y formación para los
derechos humanos, la educación para la sexualidad y la prevención y mitigación de la violencia escolar, que promueva y fortalezca la formación ciudadana y el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos de los estudiantes, i de los niveles educativos de preescolar, básica y media y prevenga y mitigue la violencia escolar y el embarazo en la adolescencia. ARTíCULO 2. En el artículo de la presente Ley se entiende por: ./ Competencias ciudadanas. Es una de las competencias básicas que se define como el conjunto de conocimientos y de habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas que, articulados entre sí, hacen posible que el ciudadano actúe de manera constructiva en una sociedad democrática. ./ Educación para el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos: es aquella orientada a formar personas capaces de reconocerse como sujetos activos titulares de derechos humanos sexuales y reproductivos con la cual desarrollarán competencias para relacionarse consigo mismo y con los demás, con criterios de respeto por sí mismo, por el otro y por el entorno, con el fin de poder alcanzar un estado de bienestar físico, mental y social que les posibilite tomar decisiones asertivas, informadas y autónomas para ejercer una sexualidad libre, satisfactoria, responsable y sarr~; en torno a la construcción de su proyecto de vida y a la transformación de las dinámicas sociales, hacia el establecimiento de relaciones más justas democráticas y responsables . ./ Acoso escolar o bullying: Conducta negativa, intencional metódica y sistemática de agresión, intimidación, humillación, ridiculización, difamación, 1 ... ~ ~ r .'. 16'n ¿u coacción, aislamiento deliberado, amenaza o incitación a la violencia o cualquier forma de maltrato psicológico, verbal, físico o por medios electrónicos contra un niño, niña o adolescente, por parte de un estudiante o varios de sus pares con quienes mantiene una relación de poder asimétrica, que se presenta de forma reiterada o a lo largo de un tiempo determinado. También puede ocurrir por parte de docentes contra estudiantes, o por parte de estudiantes contra docentes. ante la indiferencia o complicidad de su entorno. El acoso escolar tiene consecuencias sobre la salud, el bienestar emocional y el rendimiento escolar de los estudiantes y sobre el ambiente de aprendizaje y el clima escolar del establecimiento educativo. ./ Ciberbullying o ciberacoso escolar~ forma de intimidación con uso deliberado de tecnologías de información (Internet, redes sociales virtuales, telefonía móvil y video juegos online) para ejercer maltrato psicológico y continuado.
5¿Qué protocolos (o pasos) se debe seguir para afrontar el ciberbullying?
I. No contestes a las provocaciones, ignóralas. Cuenta hasta cien y piensa en otra cosa. II. Compórtate con educación en la Red. Usa la Netiqueta.
III. Si te molestan, abandona la conexión y pide ayuda. IV. No facilites datos personales. Te sentirás más protegido/a.
V. No hagas en la Red lo que no harías a la cara.
VI. Si te acosan, guarda las pruebas.
VII. Cuando te molesten al usar un servicio online, pide ayuda a su gestor/a.
VIII. No pienses que estás del todo seguro/a al otro lado de la pantalla.
IX. Advierte a quien abusa de que está cometiendo un delito.
X. Si hay amenazas graves pide ayuda con urgencia.
6. Narra una historia donde se presente el acoso cibernético y propón una solución o una salida de esa situación.
Tres menores de Cali (Colombia) fueron condenadas a dos años de vigilancia y seis fines desemana sin salir de su domicilio por acosar a una compañera de instituto. Las tres menores ya habían sido expulsadas del colegio durante un mes por pegar y grabar con el móvil a la adolescente, que en aquel momento tenía 13 años. El vídeo de la agresión fue distribuido vía ‘bluetooth’ entre los compañeros del barrio.
La familia de la víctima denunció que el acoso que sufría la menor le causaba trastornos en la alimentación y problemas para dormir. La jueza de Menores encargada del caso consideró a las adolescentes autoras de faltas de lesiones, y un delito contra la integridad moral. Además, a una de ellas se le añade un delito
MI PRIMER COMPUTADOR
Pues la pequeña historia que tuve con el computador, cuando empecé a tener experiencia de que era un computador yo anhelaba tener uno quería que mis padres me lo regalaran de cumpleaños pero en el momento ellos no tenían dinero para regalármelo al pasar mucho tiempo a ellos se les compuso la vida económicamente y si tuvieron el gran sacrificio de cumplirme mi deseo desde esta vez fui aprendiendo más de cómo usar el computador , pues ellos habían cumplido mi sueño que era tener mi propio computador y así fue cuando lo tuve empecé a interactuar con él y aprendí muchas cosas nuevas ahora que ya estoy en bachiller aprecio mucho a mis padres por haber dado el computador pues me ha servido todo lo que aprendí hace años como manejarlo etc ahora que salga del colegio quisiera estudiar sistemas gracias a esto le eh cogido afecto y me ha gustado todo esto lo de la tecnología y esto es lo que va a depender mí en un futuro porque esta será mi carrera.
ACTIVIDAD 1B
1. ¿Qué es el ciberbullying?
El ciberbullying es el uso de los medios telemáticos (Internet, telefonía móvil y videojuegos online principalmente) para ejercer el acoso psicológico entre iguales. No se trata aquí el acoso o abuso de índole estrictamente sexual ni los casos en los que personas adultas intervienen.
2. ¿Qué no es el ciberbullying?
Por tanto tiene que haber menores en ambos extremos del ataque para que se considere ciberbullying: si hay algún adulto, entonces estamos ante algún otro tipo de ciberacoso. Tampoco se trata de adultos que engatusan a menores para encontrarse con ellos fuera de la Red o explotar sus imágenes sexuales. Aunque hay veces en que un/a menor comienza una campaña de ciberbullying que puede acabar implicando a adultos con intenciones sexuales.
3.¿Qué signos muestran que estoy siendo víctima?
Estamos ante un caso de ciberbullying cuando uno una menor atormenta, amenaza, hostiga, humilla o molesta a otro/a mediante Internet, teléfonos móviles, consolas de juegos u otras tecnologías telemáticas.
Según el estudio sobre hábitos seguros en el uso de las TIC por los menores publicado por el INTECO en Marzo de 2009 el ciberbullying se define como acoso entre iguales en el entorno TIC, e incluye actuaciones de chantaje, vejaciones e insultos de niños a otros niños..
4.¿Qué norma o ley colombiana nos ampara/protege del ciberbullying y qué dice?
Ley 1620
ARTíCULO 1. Objeto. El objeto de esta Leyes contribuir a la formación de ciudadanos activos que aporten a la construcción de una sociedad democrática, participativa, pluralista e intercultural, en concordancia con el mandato constitucional y la Ley General de Educación -Ley 115 de 1994- mediante la creación del sistema nacional de convivencia escolar y formación para los
derechos humanos, la educación para la sexualidad y la prevención y mitigación de la violencia escolar, que promueva y fortalezca la formación ciudadana y el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos de los estudiantes, i de los niveles educativos de preescolar, básica y media y prevenga y mitigue la violencia escolar y el embarazo en la adolescencia. ARTíCULO 2. En el artículo de la presente Ley se entiende por: ./ Competencias ciudadanas. Es una de las competencias básicas que se define como el conjunto de conocimientos y de habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas que, articulados entre sí, hacen posible que el ciudadano actúe de manera constructiva en una sociedad democrática. ./ Educación para el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos: es aquella orientada a formar personas capaces de reconocerse como sujetos activos titulares de derechos humanos sexuales y reproductivos con la cual desarrollarán competencias para relacionarse consigo mismo y con los demás, con criterios de respeto por sí mismo, por el otro y por el entorno, con el fin de poder alcanzar un estado de bienestar físico, mental y social que les posibilite tomar decisiones asertivas, informadas y autónomas para ejercer una sexualidad libre, satisfactoria, responsable y sarr~; en torno a la construcción de su proyecto de vida y a la transformación de las dinámicas sociales, hacia el establecimiento de relaciones más justas democráticas y responsables . ./ Acoso escolar o bullying: Conducta negativa, intencional metódica y sistemática de agresión, intimidación, humillación, ridiculización, difamación, 1 ... ~ ~ r .'. 16'n ¿u coacción, aislamiento deliberado, amenaza o incitación a la violencia o cualquier forma de maltrato psicológico, verbal, físico o por medios electrónicos contra un niño, niña o adolescente, por parte de un estudiante o varios de sus pares con quienes mantiene una relación de poder asimétrica, que se presenta de forma reiterada o a lo largo de un tiempo determinado. También puede ocurrir por parte de docentes contra estudiantes, o por parte de estudiantes contra docentes. ante la indiferencia o complicidad de su entorno. El acoso escolar tiene consecuencias sobre la salud, el bienestar emocional y el rendimiento escolar de los estudiantes y sobre el ambiente de aprendizaje y el clima escolar del establecimiento educativo. ./ Ciberbullying o ciberacoso escolar~ forma de intimidación con uso deliberado de tecnologías de información (Internet, redes sociales virtuales, telefonía móvil y video juegos online) para ejercer maltrato psicológico y continuado.
5¿Qué protocolos (o pasos) se debe seguir para afrontar el ciberbullying?
I. No contestes a las provocaciones, ignóralas. Cuenta hasta cien y piensa en otra cosa. II. Compórtate con educación en la Red. Usa la Netiqueta.
III. Si te molestan, abandona la conexión y pide ayuda. IV. No facilites datos personales. Te sentirás más protegido/a.
V. No hagas en la Red lo que no harías a la cara.
VI. Si te acosan, guarda las pruebas.
VII. Cuando te molesten al usar un servicio online, pide ayuda a su gestor/a.
VIII. No pienses que estás del todo seguro/a al otro lado de la pantalla.
IX. Advierte a quien abusa de que está cometiendo un delito.
X. Si hay amenazas graves pide ayuda con urgencia.
6. Narra una historia donde se presente el acoso cibernético y propón una solución o una salida de esa situación.
Tres menores de Cali (Colombia) fueron condenadas a dos años de vigilancia y seis fines desemana sin salir de su domicilio por acosar a una compañera de instituto. Las tres menores ya habían sido expulsadas del colegio durante un mes por pegar y grabar con el móvil a la adolescente, que en aquel momento tenía 13 años. El vídeo de la agresión fue distribuido vía ‘bluetooth’ entre los compañeros del barrio.
La familia de la víctima denunció que el acoso que sufría la menor le causaba trastornos en la alimentación y problemas para dormir. La jueza de Menores encargada del caso consideró a las adolescentes autoras de faltas de lesiones, y un delito contra la integridad moral. Además, a una de ellas se le añade un delito
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